博州着眼提升党员教育站点学用水平，探索构建“红黄绿”动态预警机制，形成“规范学用标准—及时分类预警—强化结果运用”闭环工作流程，有效增强了党员教育工作实效。
规范学用标准。把站点学用管理作为党支部工作的重要内容，压实基层党组织书记责任，支委会定期研究党员教育工作，分析解决存在的问题。建立党支部组织委员为A岗，其他党员或大学生村官为B岗的站点管理员队伍，确保站点设备正常运行、组织教学规范有序，定期推荐学用典型。明确学习“硬指标”，即完成率100％、培训时长不少于180分钟、每月不少于4场次集中学习、每次集中学习党员参学率60％以上。
及时分类预警。采取定期电话问询、参加站点学习、访谈党员干部、查看管理系统等方式，定期检查站点学用情况，防止突击学和漏学。坚持分段督导，每月10日、15日、20日前，分别由基层党支部、乡镇场（街道）党（工）委、县市党委组织部进行督导，确保三个时间节点分别完成学习任务的30％、60％和100%。州党员教育中心月底下发工作通报，对完成每月集中学习时长和参学率高于80％的亮绿灯、低于于70％的亮黄灯，对未完成或参学率低于60％的亮红灯，进行动态预警。
强化结果运用。将基层党员教育学用成果作为党员教育目标考核的重要内容，督查结果作为各县市党员教育工作评先选优的重要依据。对按时完成学习任务、学用效果明显的基层站点，每半年表彰奖励一次；对受表彰的站点管理员，优先选派参加外出培训，优先评选为优秀共产党员。对亮红灯的村队（社区），年终考核不得评优；对乡镇3个以上站点亮红灯的，乡镇分管领导不得评优；县市5个以上站点亮红灯的，党员教育中心不得评优，切实增强党员教育站点学用成效，提升基层党员学习积极性。
(撰稿人：谭丽娟 13565770904)
(审核人：冯海洲 18609091758)
